Mediation
Equine
Rôle de la médiation équine
dans l’amélioration
du bien-être des jeunes
Le programme de nos séances a pour objectif
d’amener chaque participant
vers une succession de relations sociales positives
afin d’améliorer leur bien-être socio affectif ou émotionnel
Des chercheurs reconnus dans ce domaine (Durlak-Grinberg-Zins) répèrent les bénéfices du bien-être socio affectif et la corrélation entre amélioration de ce bien-être et résultats scolaires.
De ce fait, le développement des compétences sociales et émotionnelles d'un jeune accroit sa capacité à faciliter sa propre éducation.
Ces ateliers offrent de développer:
• la conscience de soi
• la confiance en soi
• la compétence relationnelle
Il s’agit d’instaurer une conscience sociale au-delà de soi-même avec une communauté plus large, dont le cheval.
Partant de ce constat pourquoi utiliser des chevaux ?
Nous observons que les chevaux ont des relations sociales très fortes.
L’instinct grégaire produit un cheval paniqué lorsqu’il se trouve seul.
Le cheval -animal proie- développe un sentiment accru de conscience, une capacité - besoin de rester en éveil permanent, une hypersensibilité à l’environnement.
Tout cela permet aux chevaux de donner de l’information aux personnes.
De notre comportement avec eux, très vite, les chevaux se doivent de réagir.
Très sensibles, les chevaux communiquent souvent par des sons toujours par le corps .
Cette communication -non verbale- nécessite une observation aigue de l'échange.
Grace à cette communication du cheval par son corps, les personnes deviennent très attentives aux messages que les chevaux transmettent.
Dans "l'observation" il y a le retour immédiat de l’information.
De cette information si rapide, le cheval nous permet d’ajuster ce que nous faisons.
Le rôle median du cheval, dans ce retour d’information, est donné directement vers "la personne" et non vers l’animateur de la séance.
Il n’y a pas de discussion sur ce qui se passe. C’est entre la personne et le cheval.
Soit, ce que la personne fait est acceptable pour le cheval, soit non acceptable.
Le cheval" animal - proie" réponds par la crainte et la fuite.
Avec de jeunes gens turbulents et énergiques (puisqu’il y a de fortes chances que le cheval ne veuille pas rester longtemps à proximité) il est nécessaire de discuter pour imaginer ce qu’ils pourraient faire, afin de modifier ou de réguler leurs émotions, de telle sorte que le cheval ne veuille pas s’éloigner.
La cognition sociale développée au cours de ces ateliers offre le partage d'un équidé tant pour les soins (le pansage tient lieu ici de soutien socio affectif prépondérant) que pour le matériel.
Au cours des premier pas, chaque jeune mène le cheval monté par son binôme cavalier que nous permutons ensuite.
Apprendre en observant l'autre au sein d'une relation entre le jeune, sa cognition, son comportement et l’environnement qui l'influencent.
Synchronisation, communication, cohésion, sont les objectifs de ces séances qui, atteints, permettent également aux chevaux d’être en harmonie avec le groupe de jeunes présent.
Contact
06 23 77 58 81